Wie man sich auf das Leben nach dem Studium vorbereitet 💡
Lebenskompetenzen für Schüler: Wie gut sind Schüler auf die Universität vorbereitet?
Wie gut sind britische Schüler auf das Leben an der Universität vorbereitet? Wir haben uns an die Menschen gewandt, die sie am besten kennen – ihre Eltern –, um dies herauszufinden.
Auf der Grundlage von 2.000 Antworten liefert die landesweite Umfrage Yugoeinige ernüchternde Erkenntnisse über die Generation Z und ihre Bereitschaft, ein Leben fern von zu Hause zu meistern. Trotz aller Bemühungen, ihren Kindern grundlegende Fähigkeiten wie das Führen eines Haushaltsbudgets, Kochen und Putzen beizubringen, geben die meisten Eltern zu, dass ihre Kinder noch nicht ganz bereit für die Welt da draußen sind.
Dennoch sind sie zuversichtlich, dass sie eine Lösung finden werden, denn die meisten Eltern sind sich einig, dass die Universität der beste Ort für ihre Kinder ist, um zu lernen, selbstständig zu leben.
Wichtige Statistiken
Was denken Eltern also wirklich, wenn ihre Kinder in die weite Welt hinausziehen? Wie sich herausstellt, sind sie nicht besonders optimistisch: 74 % der Eltern sind der Meinung, dass ihre Teenager entweder etwas oder völlig unvorbereitet für das Erwachsenenleben sind.
Darüber hinaus glauben 77 % der Eltern, dass sie besser auf den Auszug aus dem Elternhaus vorbereitet waren als ihre Kinder heute. Auf die Frage nach den Gründen für diese Veränderung lauteten die häufigsten Antworten, dass die heutige Generation die meisten Dinge für sich erledigt bekommt (46 %) und zu viel Zeit mit ihren Handys verbringt (44 %).
Aber es gibt Hoffnung für diejenigen, die von zu Hause wegziehen, um einen Abschluss zu machen: 89 % der Eltern glauben, dass die Universität der beste Ort ist, um zu lernen, wie man als Erwachsener zurechtkommt.
Dieses Vertrauen kommt von der Erfahrung – 91 % der Eltern, die eine Universität besucht haben, sagen, dass sie dort neben akademischen Fähigkeiten auch wichtige Lebenskompetenzen erworben haben – was zeigt, dass es an der Universität um viel mehr ist als nur ein Ort, um einen Abschluss zu machen.
Was sind also die wichtigsten Fähigkeiten, die Eltern ihren Kindern beibringen, bevor diese das Elternhaus verlassen, um zur Universität zu gehen? Und in welchen Bereichen müssen Studierende Eigeninitiative zeigen, um ihre Lücken zu schließen?
Universität: mehr als nur ein Abschluss
Wie unsere Untersuchungen zeigen, sind nur wenige Studenten vollständig auf das Erwachsenenleben vorbereitet, wenn sie ihr Zuhause verlassen – und das ist auch in Ordnung. Neben Vorlesungen und Kursarbeiten geht es an der Universität vor allem darum, neue Dinge auszuprobieren und durch Versuch und Irrtum zu lernen, wie man unabhängig lebt.
Wir bei Yugo sind sehr stolz darauf, Schüler dabei zu unterstützen, wichtige Lebenskompetenzen zu entwickeln. Dies fördern wir aktiv durch unser „Live Your Best Life“-Programm, einer breit angelegten Initiative, die soziale Aktivitäten, Weiterbildungsmöglichkeiten und andere Veranstaltungen umfasst, die darauf abzielen, die Schüler in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung zu fördern.
Weitere Informationen darüber, wie wir die Studierenden unterstützen, die bei uns wohnen, finden Sie auf unserer Über uns.
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Häufig gestellte Fragen
Was sind die wichtigsten Lebenskompetenzen, die Studierende für die Universität benötigen?
Die Umfrage zeigt, dass viele Eltern sich Zeit nehmen, um ihren Kindern praktische Fähigkeiten wie Kochen, Putzen und den Umgang mit Geld beizubringen, bevor sie zur Universität gehen. Weitere wichtige Bereiche sind soziale Kompetenzen wie respektvoller Umgang mit Mitbewohnern und Selbstfürsorge – insbesondere in Bezug auf die psychische Gesundheit.
Welche grundlegenden Lebenskompetenzen fehlen den meisten Schülern?
Es gibt eine ganze Reihe grundlegender Aufgaben, die überraschend wenigen Teenagern vor ihrem Studienbeginn beigebracht werden, sei es das Reinigen eines Abflusses (12 %), die Eintragung in das Wählerverzeichnis (13 %), die Zubereitung einer Tomatensoße von Grund auf (14 %), das Annähen eines Knopfes (16 %) oder – vielleicht am besorgniserregendsten – das Verständnis von Studentenkrediten (16 %).
Wie hilft die Universität den Studierenden dabei, wichtige Lebenskompetenzen zu entwickeln?